Albert Bandura

Albert Bandura on kaasaegne psühholoog, kes on spetsialiseerunud arengupsühholoogiale ja hariduspsühholoogiale. Suur osa tema tööst keskendub sotsiaalse õppimise teooriale. Ta on üks kõigi aegade enim tsiteeritud psühholooge.

Varajane elu

Albert Bandura sündis Kanadas Albertas Mundare väikelinnas. Ta oli noorim kuuest lapsest, kellest kaks surid nooruses, üks jahiõnnetuses ja teine ​​gripipandeemias. Bandura vanemad olid töökad ja iseõppinud. Nad sisendasid talle rõõmu elu tähistamisest ja hariduse tähtsusest. Tema põhiharidus oli uuriv ja praktiline, kuna kooli, kus ta käis, juhtisid ainult kaks õpetajat ja õppematerjalide jaoks olid ressursid piiratud. Bandura pidas seda eeliseks, kuna ta oli sunnitud lootma oma teadlikkusele ja ümbritsevale maailmale, et mõista mõisteid, mis aitaksid tema teadmisi edasi arendada.

Pärast kooli lõpetamist läks Bandura Yukoni, et aidata Alaska maanteed vajumiste eest kaitsta. Koju naastes anti talle valida, kas jääda kaugesse sotsiaalselt piiratud linna tallu ja jätkata haridusteed.

Tööelu

Bandura astus Briti Columbia ülikooli ja komistas oma karjääri juurde, valides oma õppekava täitjaks psühholoogiatunni. Ta armus sellesse valdkonda koheselt ja teenis oma bakalaureuseõppe vaid kolme aastaga ning talle anti Bolocani psühholoogia auhind. Ta jätkas õpinguid Iowa ülikoolis, kus ta omandas magistrikraadi ja doktorikraadi.

Iowa ülikoolis olles õppis Bandura Kenneth Spence'i käe all ja teda mõjutas tema eelkäija Clark Hull. Bandura hakkas eksperimenteerima vastastikuse kujundlikkusega determinism ja esindatus. Ta hakkas arendama teoreetiliste ja analüütiliste oskuste kogumit ning suutis psühholoogidele pakkuda uut lähenemist vaimse protsessi hindamiseks, välja arvatud traditsiooniline psühhoanalüüs . Bandura interneeris lühiajaliselt Wichita Kansase juhendamiskeskuses ja asus lõpuks õpetama Stanfordi ülikoolis 1953. aastal, kuhu ta on sellest ajast peale jäänud. Praegu on ta professori ametisemeriit.

Panus psühholoogiasse

Bandura alustas teadustegevust, keskendudes inimese motivatsioonile, tegevusele ja mõttele. Ta töötas koos Richard Waltersiga sotsiaalse uurimise alal agressiivsus . Nende uuring rõhutas käitumismudeli modelleerimise mõju ja andis koha uuringutele vaatlusõppe valdkonnas.

Tema tuntuim uuring on Bobo Doll Experiment. See uuring paljastas lapsi täiskasvanutele, kes käituvad nuku suhtes agressiivselt; see näitas, et lapsed käituvad agressiivselt, kui agressioon on täiskasvanute eeskujul. Kui aga täiskasvanut karistati nuku pihta löömise eest, olid lapsed vähem tõenäolised nukku lööma. Meediavägivalla vastased on seda katset sageli maininud, kuid seda on kritiseeritud ka eetilistel põhjustel, kuna see ohustas lapsi vägivallaga. Bandura rõhutas, et lapsed õpivad sotsiaalses miljöös ja jäljendavad sageli teiste käitumist - seda protsessi nimetatakse sotsiaalse õppimise teooriaks.

Bandura arendas oma sotsiaalset tunnetuslikku teooria inimese terviklikust vaatenurgast seoses sotsiaalse teadlikkuse ja mõjuga. Ta rõhutas, et käitumist juhib kombinatsioon ajendeid, vihjeid, vastuseid ja hüvesid. Näiteks võib lapsel tekkida tahtmine komme süüa ja seda soovi saab tugevdada, kui vanem vastab lapsega kommi süües või premeerib last kiitust kommide söömise eest.

Tema moraalse valiku teooria on tema sotsiaalse kognitiivse teooria osa. Moraalne käitumine on iseregulatsiooni tulemus, kuid inimese eneseregulatsioon tuleb aktiveerida sotsiaalses kontekstis. Bandura väidab, et inimestel on kaks valikut: kas käituda inimlikult või ebainimlikult. Ebainimlik käitumine saab võimalikuks, kui inimene saab sellist käitumist õigustada. See õigustus hõlmab teatud tüüpi mustrit järgivat kognitiivset ümberkorraldamist. Keele puhastamine, mis eemaldab tegevusest julmuse kaalu, on põhikomponent. Näiteks viidates genotsiidile kui elimineerimisele või rassilisele puhastamisele, eemaldatakse käitumise räpane ja julm element. Muud õigustusmeetodid hõlmavad moraalset õigustamist; sotsiaalsed võrdlused, mis vabastavad osalejad moraalsetest kohustustest ja isiklikust otsustusvõimest; teisele tekitatud kahju minimeerimine; ja vastutuse nihutamine teisele isikule või kogu rühmale. Ohvri süüdistamine või selle dehumaniseerimine on sageli ebainimliku tegevuse peamine koostisosa.

Bandura töötas välja ka enesetõhususe teooria. Enesetõhusus on inimese usk oma võimetesse. Bandura leidis, et inimesed, kes uskusid, et saavad neist üle foobiad näiteks tegid seda tõenäolisemalt. Enesetõhususe kontseptsioon on mänginud võtmerolli ka hariduspsühholoogias; õpilased, kes usuvad, et suudavad kontseptsiooni valdada, täidavad seda eesmärki tõenäolisemalt.

Ta on avaldanud mitu raamatut, mis uurivad sotsiaalseid kognitiivseid teooriaid, enesekorrastamist ja reguleerimist ning enesetõhusust. Ta on võitnud palju auhindu, sealhulgas Grawemeyeri auhinna psühholoogias 2008. aastal. Ta on loetletud tänapäeva psühholoogia mõjukamate tegelastena ja teda peetakse neljandaks Skinner , Freud ja Piaget . Teda kirjeldatakse sageli kui “suurimat elavat psühholoogi”.

Tsitaat Albert Bandura